Category: Blog

Que doivent savoir les étudiants du 21e siècle ?

Alors que, sur le terrain, des initiatives fleurissent pour essayer de faire changer l’université, on sent qu’il s’agit là d’une phase transitoire, avec ses pionniers et ses réfractaires, ses idéaux et ses tâtonnements. Il faut dire que l’université est traversée par trois transformations majeures qui font évoluer sa mission de diffusion du savoir. La première, c’est…
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Le ministère en mode start-up

Et si start-up et administration n’étaient pas des concepts inconciliables ? Alors que frémit ce « nouvel âge de l’action publique » que décrivent l’économiste Yann Algan et l’inspecteur des finances Thomas Cazenave, une démarche atypique initiée par le ministère de l’Education nationale mérite qu’on s’y attarde un peu. Depuis 2013, différents dispositifs visent à inciter les étudiants…
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Où apprendra-t-on demain ?

On se pose souvent la question de la manière dont on apprend, et les nouvelles technologies ont fortement contribué ces dernières années à remettre en question les méthodes pédagogiques. Mais une autre question émerge désormais : celle des lieux d’apprentissage. Après le comment, c’est donc le où qui suscite aujourd’hui les réflexions, aussi bien des enseignants…
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Enseignement supérieur : une autre excellence est-elle possible ?

La semaine dernière se tenait au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche une journée dédiée à l’innovation, et c’est sur le thème de l’excellence que s’exprimait Jean-Marie Ketele, un chercheur belge, membre du jury des Investissements d’avenir sur les formations innovantes (Idefi) en 2015. Professeur émérite de l’université catholique de Louvain, Jean-Marie Ketele…
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Entreprenant, créatif, dynamique : les qualités de l’ingénieur du futur

La fédération professionnelle Syntec Ingénierie organisait hier l’édition 2016 de son Prix de l’ingénierie du futur, pour lequel j’ai eu l’occasion de faire partie du jury. Créée il y a dix ans, cette compétition nationale vise à mettre en valeur les projets d’élèves ingénieurs, incités à former des équipes pluridisciplinaires avec des étudiants d’autres filières. La thématique…
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Classe inversée : plus qu’une simple mode, mais pas de miracle

Travailler chez soi avant le cours, de manière à utiliser le temps de la classe pour faire des exercices ou poser des questions : c’est le principe de la classe inversée, qui se développe de plus en plus et à tous les niveaux, de l’école primaire au bac+5. Sur le terrain, les formations pour les enseignants…
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C’est la Code Week. Et si l’on apprenait à se tromper ?

Lancée en 2013 par la Commission européenne, la Code Week (Semaine européenne du code) se tient du 15 au 23 octobre dans 46 pays, dont la France. A cette occasion, enfants et adultes, enseignants et grand public se voient proposer des ateliers pour s’initier aux langages java ou python et à d’autres rudiments de la programmation.…
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Innovation et numérique : 5 Mooc à suivre pour un automne tout en action

Si les Mooc (Massive online open courses) embrassent tous les thèmes et toutes les disciplines, nombre d’entre eux abordent des questions liées à l’innovation et au numérique. Qu’il s’agisse de pédagogie, d’imprimante 3D ou d’entrepreneuriat, voici une petite sélection de cours qui ont un point commun : être tournés vers l’action plutôt que la contemplation. “Éducation…
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Start-up de l’éducation : un tour du monde et 5 questions

C’est l’histoire de deux passionnées d’éducation qui se rencontrent sur les bancs de HEC et s’interrogent sur les cours qu’elles ont reçus, finalement pas très différents de ceux de leurs parents, voire de leurs grands-parents. Au fil de leurs discussions, Svenia Busson et Audrey Jarre se découvrent l’envie d’aller voir ailleurs, d’explorer les endroits dans le…
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Pitch toujours !

Roulement de tambour, attention, top chrono ! Vingt candidats vont s’affronter demain lors de la finale internationale du concours « Ma thèse en 180 secondes », à Rabat. Lancée en 2014, la compétition connaît au fil des années un succès grandissant : sur place, les finales régionales remplissent désormais les amphis et sont relayées dans les médias locaux, tandis…
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