Category: Blog

Les enseignants-chercheurs sont-ils vraiment des enseignants ?

Maîtres de conférences ou professeurs des universités, les enseignants-chercheurs ont, comme leur nom l’indique, une double mission, d’enseignement et de recherche. Une telle affirmation, à première vue, s’apparente à une tautologie si l’on s’en tient à la stricte terminologie. Cependant, la réalité est beaucoup moins évidente. Tout d’abord, parce que la carrière des enseignants-chercheurs est…
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Le maker lab, un lieu ouvert à tous les bricoleurs tendance geek

C’est une salle de 60 ou 70 m², à première vue assez banale et sans cachet particulier, située au deuxième étage de la faculté de médecine de Cochin, à Paris. Ici et là traînent des fils électriques, des bouts de cartons, tandis que dans un coin sont accrochés au mur moult tournevis, pinces, scies et…
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Mooc : après la révolution, l’âge de raison

« Le Mooc de l’année » : c’est le nom du concours qui vient d’être lancé et désignera, le 19 janvier 2017, les meilleurs de ces « cours ouverts en ligne massifs ». Organisée par MyMooc, une plateforme qui se veut « le trip advisor » des Mooc », en partenariat avec le journal du net, le ministère de l’Enseignement supérieur et de…
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Que doivent savoir les étudiants du 21e siècle ?

Alors que, sur le terrain, des initiatives fleurissent pour essayer de faire changer l’université, on sent qu’il s’agit là d’une phase transitoire, avec ses pionniers et ses réfractaires, ses idéaux et ses tâtonnements. Il faut dire que l’université est traversée par trois transformations majeures qui font évoluer sa mission de diffusion du savoir. La première, c’est…
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Le ministère en mode start-up

Et si start-up et administration n’étaient pas des concepts inconciliables ? Alors que frémit ce « nouvel âge de l’action publique » que décrivent l’économiste Yann Algan et l’inspecteur des finances Thomas Cazenave, une démarche atypique initiée par le ministère de l’Education nationale mérite qu’on s’y attarde un peu. Depuis 2013, différents dispositifs visent à inciter les étudiants…
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Où apprendra-t-on demain ?

On se pose souvent la question de la manière dont on apprend, et les nouvelles technologies ont fortement contribué ces dernières années à remettre en question les méthodes pédagogiques. Mais une autre question émerge désormais : celle des lieux d’apprentissage. Après le comment, c’est donc le où qui suscite aujourd’hui les réflexions, aussi bien des enseignants…
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Enseignement supérieur : une autre excellence est-elle possible ?

La semaine dernière se tenait au ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche une journée dédiée à l’innovation, et c’est sur le thème de l’excellence que s’exprimait Jean-Marie Ketele, un chercheur belge, membre du jury des Investissements d’avenir sur les formations innovantes (Idefi) en 2015. Professeur émérite de l’université catholique de Louvain, Jean-Marie Ketele…
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Entreprenant, créatif, dynamique : les qualités de l’ingénieur du futur

La fédération professionnelle Syntec Ingénierie organisait hier l’édition 2016 de son Prix de l’ingénierie du futur, pour lequel j’ai eu l’occasion de faire partie du jury. Créée il y a dix ans, cette compétition nationale vise à mettre en valeur les projets d’élèves ingénieurs, incités à former des équipes pluridisciplinaires avec des étudiants d’autres filières. La thématique…
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Classe inversée : plus qu’une simple mode, mais pas de miracle

Travailler chez soi avant le cours, de manière à utiliser le temps de la classe pour faire des exercices ou poser des questions : c’est le principe de la classe inversée, qui se développe de plus en plus et à tous les niveaux, de l’école primaire au bac+5. Sur le terrain, les formations pour les enseignants…
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C’est la Code Week. Et si l’on apprenait à se tromper ?

Lancée en 2013 par la Commission européenne, la Code Week (Semaine européenne du code) se tient du 15 au 23 octobre dans 46 pays, dont la France. A cette occasion, enfants et adultes, enseignants et grand public se voient proposer des ateliers pour s’initier aux langages java ou python et à d’autres rudiments de la programmation.…
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