C’est ce qu’on appelle un signal faible. Quelques mots dans un texte officiel qui laissent entrevoir un changement majeur dans le monde universitaire : désormais, tous les enseignants-chercheurs doivent être formés à la pédagogie. Une évidence ? Ce devrait l’être. Mais, aussi étonnant que cela puisse paraître, ce n’était pas nécessairement le cas avant, alors même que…
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Ne dites plus BU (bibliothèque universitaire), dites learning centers. Depuis quelques années, on voit fleurir un peu partout en France ces lieux multifonctions, qui font bien sûr office de centre de documentation et d’espace de travail pour les étudiants, mais également de lieu d’exposition et de médiation scientifique. Modernes et ultra-connectés, dotés de matériel high…
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Comment inciter les enseignants à faire évoluer leur pédagogie et innover ? Face à des étudiants aux profils de plus en plus divers qui demandent une plus grande personnalisation de l’apprentissage, la question traverse nombre d’écoles et d’universités, alors que la pédagogie reste aujourd’hui très peu valorisée dans la carrière des enseignants-chercheurs et que leurs…
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Vous avez toujours rêvé d’avoir un amphi à votre nom ? C’est désormais possible ! De plus en plus d’écoles proposent, moyennant quelques finances, de rebaptiser leurs locaux du nom de leurs généreux donateurs. A l’occasion de son déménagement sur le plateau de Saclay prévu en 2019, Télécom ParisTech fait appel à des mécènes pour financer les équipements et…
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En quelques années, il s’est infiltré dans toutes les séances de formation, tous les brainstorming, tous les ateliers de créativité. Désormais, il fait partie du matériel de base des nouveaux espaces d’apprentissage qui se développent dans les écoles et universités. Post-it, mon beau post-it : un billet à lire sur mon blog Défis d’amphi
En quelques années, il s’est infiltré dans toutes les séances de formation, tous les brainstorming, tous les ateliers de créativité. Désormais, il fait partie du matériel de base des nouveaux espaces d’apprentissage qui se développent dans les écoles et universités, tels les fablabs, learning labs ou autres tiers-lieux dédiés à l’entrepreneuriat étudiant. Qui aurait dit que…
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Aussi incroyable que cela puisse paraître, le montant investi par l’Etat dans la recherche et développement en éducation était jusque récemment méconnu : « le ministère de l’Education nationale n’a pas de budget dédié à la R&D », constatait il y a un an François Taddéi, directeur du CRI (Centre de recherches interdisciplinaire) de l’université Paris Descartes, chargé…
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Entre promesses, fantasmes et peurs, l’intelligence artificielle constitue désormais un « enjeu majeur » pour notre société, comme l’a rappelé le secrétaire d’Etat chargé du numérique Christophe Sirugue, à l’occasion du dévoilement de la stratégie « France IA », le 21 mars 2017. D’ici dix ans, 1,5 milliard d’euros pourrait être investi dans ce domaine qui touche l’automobile, la…
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Nul doute, la transformation numérique de l’éducation est en marche. Cependant, ce bouleversement n’est pas sans poser de questions, notamment parce qu’il met en évidence le fossé qui existe parfois entre les nouvelles technologies et la réalité du terrain. Celui-ci est notamment apparu lors du salon EduSpot dont la première édition se déroulait au Palais des…
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Des élèves qui observent de petites bêtes à la loupe, d’autres qui se font faire à tour de rôle des exercices de calcul mental, d’autres encore qui tentent de verbaliser leurs émotions… Et surtout, des visages souriants, qui rayonnent même : voilà ce qui frappe dans le documentaire Une Idée folle réalisé par Judith Grumbach. Lire la suite…
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